Parcours pluridisciplinaire - L1 et L2 communes, L3

Présentation

Présentation

La licence de Mathématiques et Informatique Appliquées aux Sciences Humaines et Sociales de l'Université de Pau et des Pays de l'Adour est une formation pluridisciplinaire s'appuyant sur des compétences croisées, très appréciées, en mathématiques appliquées, probabilités-statistique et informatique d'une part et en diverses sciences sociales selon les options choisies (économie, gestion, géographie-aménagement) d'autre part.

La Licence MIASHS comporte un parcours unique en L1 et en L2. En L3 elle se décline en deux parcours :

- un parcours Mathématiques et Informatique pour la Décision (MID), plus particulièrement destiné aux étudiants souhaitant intégrer un master de mathématiques appliquées à dominante probabilités-statistique (notamment le Master Mathématiques & Applications, parcours Méthodes Stochastiques et Informatiques pour la Décision MSID de l’UPPA ou des écoles et instituts spécialisés (Ecoles de commerce, degestion, statistique ou d’actuariat).

- un parcours Pluridisciplinaire (P) plus spécialement destiné aux étudiants qui souhaitent s’orienter vers le Professorat des Ecoles et plus généralement vers les concours de cadre A de la fonction publique qui se caractérise par une large ouverture en unités d’enseignement optionnelles de sciences humaines.

Un stage (en entreprise ou bien en école élémentaire ou maternelle pour les étudiants se destinant aux métiers de l'enseignement) est également proposé de façon optionnelle en deuxième et troisième année.

http://www.univ-pau.fr/live/formation/diplomes/licences

Savoir-faire et compétences

Le diplômé de cette licence apporte à son employeur des connaissances pluridisciplinaires s'appuyant sur des compétences croisées, très appréciées, en mathématiques appliquées, probabilités et statistique et informatique d'une part et d'autre part en diverses sciences sociales selon les options choisies (économie, gestion, géographie, aménagement du territoire). Ainsi, il est en mesure d'utiliser et de mettre en œuvre les concepts de base des mathématiques, des probabilités-statistique et de l'Informatique afin d'identifier des situations type et de participer au développement d'activités techniques, économiques et scientifiques.

Le parcours Pluridisciplinaire permet d’orienter le spectre de ces compétences aux disciplines littéraires telles que le français, la linguistique et l'histoire

Compétences ou capacités attestées :

Le titulaire de la certification,

- a acquis un certain nombre d’outils techniques en mathématiques, d’outils analytiques en économie - gestion et une habileté en programmation informatique, afin de répondre aux préoccupations des économistes et des gestionnaires: optimisation, recherche opérationnelle, estimations et analyse de données empiriques, régression…

- Dans le cadre de l’approche du développement local et de l’aménagement du territoire, il connaît les techniques de montage de projets. Il participe au diagnostic de territoire (étude documentaire, exploitation de systèmes de données, de fichiers administratifs, utilisation de supports cartographiques) et sait identifier la ressource patrimoniale.

En vue de la préparation aux concours de la fonction publique, notamment celui de Professeur des Ecoles, il connaît les techniques de résumé, synthèse et analyse de documents et maîtrise les moyens d’expression écrite et orale.

Informations supplémentaires

Pour en savoir plus sur l'orientation et l'insertion professionnelle, voir le site du Service Commun Universitaire d'Information, d'Orientation et d'Insertion Professionnelle (SCUIO-IP).

Pour tout renseignement sur la formation continue, voir le site du service Formation continue (For.Co).

Pour en savoir plus sur les relations internationales à l'Université, voir le site de la Direction des relations internationales.

http://scuio-ip.univ-pau.fr/live/

Il s’agit d’abord du secrétariat du Département de Mathématiques et des personnels informaticiens de l’U.F.R. de rattachement chargés de la maintenance des salles de Travaux Pratiques et de celle en accès libre.

En outre, la formation a le soutien du SCUIO-IP pour l'UE Projet Personnel de l’Etudiant et celui de la cellule « Démarche Qualité » pour le soutien aux actions « qualité ».

L’Observatoire de l’Etudiant assure le suivi de cohortes et l’évaluation de la formation.

Une réflexion est menée au niveau de l'UPPA pour établir les modalités de mise en œuvre d'un conseil de perfectionnement au niveau Licence. La Licence MIASHS prend part aux discussions et mettra ce conseil en place selon les modalités qui seront arrêtées par l'établissement

Certains cours sont mis à disposition en support numérique sur la plateforme Webcampus, à l’initiative de l’enseignant responsable.

Organisation

Contenu de la formation

La Licence MIASHS est organisée en 6 semestres. Chaque semestre est composé d’environ 55% d’UE obligatoires, 45% d’UE optionnelles (incluant une UE libre de 2 ECTS) selon le niveau considéré. Les U.E. obligatoires sont essentiellement disciplinaires (mathématiques y compris probabilités et statistique) auxquelles s’ajoutent une UE d’informatique et une UE d’anglais.

Les UE optionnelles se déclinent en deux grandes catégories, selon le parcours envisagé en L3 :

- U.E. de mathématiques, d’économie, gestion ou géographie en vue du parcours MID.

- U.E. de français, d’histoire, de sociologie, de sensibilisation aux métiers de l’enseignement, d’occitan … plutôt destinées aux étudiants se dirigeant vers le parcours P.

Chaque étudiant construit son panel d’U.E. optionnelles, selon son projet professionnel, en accord (et guidé) par l’équipe pédagogique de l’année considérée.

Des réorientations vers d’autres Licences sont possibles et ont été constatées :

- en L1 ou en L2, en licence de mathématiques ou en Licence de Sciences économiques, Les mathématiques (incluant les probabilités et la Statistique) et informatique constituent le socle commun.

Compétences transverses permettent une meilleure préparation à l’insertion professionnelle. On les retrouve dans les deux parcours

-              l’économie

-              la gestion

-              la géographie humaine et l’aménagement

-              l’anglais (et espagnol en option),

-              le français (grammaire) et l’histoire contemporaine.

En outre une unité de préprofessionnalisation à l’enseignement au niveau du premier degré (en école maternelle ou primaire) est proposée en troisième année.

Le volume des compétences communes à l'ensemble des parcours de la mention, sur les trois années est de 110 ECTS.

De plus, le volume des compétences du socle commun qui permettent une réorientation est de

-              48 ECTS pour la première année

-            94 ECTS pour la seconde année (48 ECTS du L1 auxquels s’ajoutent 46 ECTS en L2).

Le volume horaire total présentiel est de 1618 (pour le parcours P) dont :

L1 : 578 h / L2 : 593 h / L3 parcours P : 447 h

Contrôle des connaissances

Sessions d’examens

Pour chaque UE/EC de licence, l'Université organise deux sessions annuelles : une première session à la fin de chaque semestre et une session de rattrapage (pour les deux semestres) à l’issue de l’année.

Modalités de contrôle

Se reporter au descriptif de chaque unité d’enseignement (UE) ci-dessus.

Aménagements particuliers

Le régime spécial d’études (R.S.E.)

Peuvent bénéficier d'un aménagement des études et du contrôle des connaissances, les étudiants :

• engagés dans la vie active ou assumant des responsabilités particulières dans la vie universitaire ou étudiante,
• chargés de famille,
• engagés dans plusieurs cursus,
• en situation de handicap,
• sportifs de haut niveau
• artistes. 

Le régime spécial ne sera accordé qu'après étude du dossier par la scolarité.

Reprise d’études

Le service de la Formation continue propose un service d'information et de suivi administratif pendant la formation.  Un soutien peut être proposé tout au long du cursus.

Programme

Organisation de la formation

• Semestre 5 MIASHS-Pluridisciplinaire
  • UE obligatoires
    • Initiation à la théorie de la mesure et probabilités approfondies (6.0 crédits ECTS)
    • Estimation et tests paramétriques (4.0 crédits ECTS)
    • Algèbre bilinéaire et méthode des moindres carrés (4.0 crédits ECTS)
    • Synthèse de documents/Grammaire (4.0 crédits ECTS)
    • Anglais L3 S5 (2.0 crédits ECTS)
  • UE optionnelles
    2 option(s) au choix parmi 8
    • Optimisation (4.0 crédits ECTS)
    • Econométrie
    • Analyse financière (4.0 crédits ECTS)
    • La mondialisation du local au global (3.0 crédits ECTS)
    • Bases de données (4.0 crédits ECTS)
    • Sensibilisation aux gestes professionnels fondamentaux (SGPF) (4.0 crédits ECTS)
    • Politiques environnementales (2.0 crédits ECTS)
    • Occitan avancé 1 (4.0 crédits ECTS)
  • UE libre
• Semestre 6 MIASHS-Pluridisciplinaire
  • UE obligatoires
    • Méthodes statistiques (4.0 crédits ECTS)
    • Régression et analyse de la variance (4.0 crédits ECTS)
    • Tests non paramétriques (4.0 crédits ECTS)
    • Histoire littéraire et langue française (4.0 crédits ECTS)
    • Anglais L3 S6 (2.0 crédits ECTS)
    • Maths pour le CRPE (2.0 crédits ECTS)
    • Initiation aux séries chronologiques (2.0 crédits ECTS)
  • UE optionnelles
    2 option(s) au choix parmi 8
    • Méthodes numériques (4.0 crédits ECTS)
    • ASTEP (4.0 crédits ECTS)
    • Stage (4 à 12 semaines) (4.0 crédits ECTS)
    • Compléments d'analyse (4.0 crédits ECTS)
    • La France dans le contexte européen (2.0 crédits ECTS)
    • Sciences de l'Education (4.0 crédits ECTS)
    • Occitan avancé 2 (4.0 crédits ECTS)
    • Usages professionnels des TICE (2.0 crédits ECTS)

Admission

Condition d'accès

La procédure d’admission en 1ère année est gérée via le portail parcoursup

L'admission en 2ème et 3ème année se fait via apoflux

Pour les étudiants en reprise d'études (interruption supérieure à 2 ans et/ou personnes de plus de 28 ans et/ou salariés et/ou demandeurs d'emploi) : contacter le service de la Formation continue (For.Co) pour confirmer votre statut de stagiaire de la formation professionnelle.

Droits d'inscription et tarification

Pré-requis nécessaires

En première année: baccalauréat S ou ES ; APILS (Année Préparatoire d’Insertion dans une Licence Scientifique). Les étudiants de Classes Préparatoires aux Ecoles de Commerce (CPEC) peuvent se réorienter, en cours ou fin de première année, à condition d’avoir préalablement pris une double inscription

En 2ème et 3ème année:

* Étudiants issus de la première (respectivement deuxième) année de la Licence MIASHS

• Étudiants issus de CPEC préalablement inscrits

• Étudiants titulaires d’une première (respectivement deuxième) année d’une licence adaptée

• Étudiants issus d’un IUT  STID ou équivalent : dans le cadre du parcours SID (voir : http://iutpa.univ-pau.fr/live/statistique-informatique-decisionnelle/Parcours+SID+de+l'UPPA)

Dans ces deux derniers cas, admission sur dossier et avis de la commission pédagogique de deuxième et troisième année.  intégration des étudiants des classes préparatoires aux grandes écoles.

Par la voie de la formation continue: sur dossier et entretien.

Validation des acquis de formation initiale et des acquis personnels.

Le nombre d’étudiants en formation continue étant réduit, seuls des aménagements dans les horaires des enseignements en formation initiale seront mis en place et seront connus des candidats en début d’année.

Et après

Poursuite d'études

À l’issue de la licence, les étudiants diplômés peuvent se diriger vers un Master à l’UPPA ou dans une autre université française ou étrangère, vers un diplôme d’école supérieure accessible sur concours ou sur titres ou vers d’autres types de formations comme une préparation aux concours de la Fonction publique de catégorie A ou encore un diplôme d’université (DU).

Exemples de poursuite d’études à l’UPPA après la licence MIASHS :

• Masters économie appliquée
• Master méthodes stochastiques et informatiques pour la décision

À l’UPPA, 92% des diplômés de licence MIASHS poursuivent leurs études.

Répartition des diplômés de licence MIASHS (tous parcours confondus) en fonction de leur poursuite d’études juste après la L3 (Source : enquête ODE sur les promotions 2011, 2013 et 2014).

Insertion professionnelle

Quelques idées de débouchés professionnels

Après un bac +3 :

— Les métiers des services et du conseil: Assistant(e) chargé(e) d’études statistiques, Assistant(e) biostatisticien(ne), Chargé(e) d’analyses statistiques

— Les métiers des nouvelles technologies : Consultant(e) sécurité, Développeur(euse) WEB

Après un bac +5 et plus :

—Les métiers de l’enseignement et de la recherche : Enseignant(e)-Chercheur(euse), Directeur(trice) de recherche CNRS, Professeur(e) de mathématiques

— Les métiers des nouvelles technologies : Ingénieur(e) Recherche et Développement, Ingénieur(e) chargé(e) d’études statistiques

— Les métiers de la banque assurance : Chef(fe) d’études statistiques risque de crédit, Actuaire

— Les métiers du Marketing de la Publicité : Chef(fe) d’études marketing, Géomarketeur(rice), Consultant(e) WEB analytique et statistique, Data scientist

—  Les métiers de l’Industrie : Ingénieur(e) en informatique décisionnelle

Ces métiers peuvent s’exercer dans les structures suivantes : industries, banques, sociétés d’assurances, entreprises de toutes tailles, sociétés de conseils, associations, organismes de recherche, administrations publiques.

Quelques exemples de secteurs d'activité :aéronautique, automobile, informatique et télécommunication, bâtiment et travaux publics, énergie, environnement, enseignement, recherche, banque, finance, assurance, humanitaire, santé, services et conseils, administration publique.

Témoignages d'anciens diplômés

Consulter les témoignages d'anciens diplômés de licence Mathématiques et Informatique Appliquées aux Sciences Humaines et Sociales (MIASHS) à l'UPPA

http://ode.univ-pau.fr/fr/insertion-professionnelle/temoignages-d-anciens/licences/licence-miashs.html

Passerelles et ré-orientation

Principe général

Les formations sont aménagées pour permettre aux étudiants d’élaborer progressivement leur projet personnel et professionnel en favorisant leur intégration, leur orientation et leur spécialisation au fur et à mesure de l’avancée dans le cursus.

L’architecture des formations est ainsi conçue pour que l’étudiant :

• Bénéficie d’une réorientation dès la première année de licence à la fin du semestre 1 vers une autre formation dans l’hypothèse où celle dans laquelle il est engagé se révélerait ne pas ou ne plus correspondre à son projet.
• Puisse intégrer en provenance de filières courtes (DUT, BTS, …) une licence en cours de cursus suite à une réorientation, une poursuite ou reprise d’études.

Le SCUIO-IP accompagne les étudiants dans leurs projets de (ré)orientation.

Réorientation

Tous les étudiants déjà inscrits dans l’enseignement supérieur (en BTS, IUT, L1, CPGE, PACES …) et souhaitant se réorienter vers une première année de licence doivent passer par Parcoursup.

N.B. : les étudiants en réorientation ayant un accord préalable de leur université procèdent à un transfert de dossier.

Contact(s)

Contact(s) administratif(s)